Pendidikan agama di Madrasah Ibtidaiyah memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter bangsa. Sejak dini, anak-anak diajarkan nilai-nilai agama yang akan membantu mereka tumbuh menjadi individu yang berkarakter kuat dan berakhlak mulia. Seperti yang dikatakan oleh Prof. Dr. Azyumardi Azra, “Pendidikan agama adalah salah satu upaya untuk membentuk karakter anak-anak agar menjadi generasi yang memiliki integritas dan moral yang tinggi.”

Membangun karakter bangsa melalui pendidikan agama di Madrasah Ibtidaiyah membutuhkan peran aktif dari semua pihak terutama guru-guru agama yang memiliki pemahaman yang baik terhadap ajaran agama Islam. Menurut Ust. Dr. H. Didin Hafidhuddin, MA, “Guru agama harus mampu menjadi teladan bagi siswa-siswanya dalam berperilaku sehari-hari.”

Selain itu, kerjasama yang baik antara sekolah, orang tua, dan masyarakat juga sangat diperlukan dalam upaya membangun karakter bangsa melalui pendidikan agama. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. KH. Said Aqil Siradj, “Karakter bangsa tidak hanya dibentuk di sekolah, tetapi juga di lingkungan masyarakat dan keluarga.”

Dalam konteks Madrasah Ibtidaiyah, pendidikan agama memiliki peran ganda yaitu sebagai sarana pembentukan akhlak dan juga sebagai pengetahuan agama bagi siswa. Menurut Ust. Dr. H. Asep Saepudin Azis, MA, “Pendidikan agama di Madrasah Ibtidaiyah tidak hanya mengajarkan tentang ritual ibadah, tetapi juga mengenalkan moral dan etika yang baik kepada siswa.”

Dengan demikian, pendidikan agama di Madrasah Ibtidaiyah memegang peranan penting dalam membentuk karakter bangsa. Melalui pendidikan agama, diharapkan generasi muda Indonesia dapat tumbuh menjadi individu yang religius, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab. Seperti yang disampaikan oleh Bung Karno, “Agama adalah kekuatan moral yang mampu membentuk karakter bangsa.” Oleh karena itu, mari bersama-sama mendukung pendidikan agama di Madrasah Ibtidaiyah untuk membangun karakter bangsa yang kuat dan bermartabat.